[Lungo-Koehn]: Được rồi. Chúng tôi có cuộc họp thường kỳ của Ủy ban Trường Medford. Ngày 6 tháng 4 năm 2020, cuộc họp từ xa qua Zoom, 5h30 chiều. Chúng ta đến muộn một chút. Chúng tôi xin lỗi. Cuộc họp ủy ban ngân sách của chúng tôi bắt đầu lúc 4 giờ chỉ trôi qua một chút. Căn cứ lệnh ngày 12 tháng 3 năm 2020 của Thống đốc Baker đình chỉ một số quy định của luật hội họp mở, 30A, mục 18 và lệnh ngày 15 tháng 3 năm 2020 của thống đốc áp đặt các giới hạn nghiêm ngặt về số lượng người có thể tụ tập tại một nơi. Cuộc họp này của Ủy ban Trường Medford sẽ được tiến hành thông qua sự tham gia từ xa ở mức độ lớn nhất có thể. Thông tin cụ thể và hướng dẫn chung về việc tham gia từ xa của công chúng và các bên có quyền và/hoặc yêu cầu tham dự cuộc họp này có thể được tìm thấy trên trang web của Thành phố Method tại www.medford.edu. Đối với cuộc họp này, công chúng muốn nghe hoặc xem cuộc họp có thể làm như vậy bằng cách truy cập vào liên kết cuộc họp ở đây. Sự tham dự trực tiếp của các thành viên công chúng sẽ không được phép, nhưng mọi nỗ lực sẽ được thực hiện để đảm bảo rằng công chúng có thể tiếp cận đầy đủ các thủ tục tố tụng trong thời gian thực thông qua phương tiện công nghệ. Trong trường hợp chúng tôi không thể làm như vậy, mặc dù đã nỗ lực hết sức, chúng tôi sẽ đăng trên các trang web của Thành phố Medford hoặc Truyền thông Cộng đồng Medford bản ghi âm hoặc video, bản ghi hoặc bản ghi toàn diện khác về thủ tục tố tụng càng sớm càng tốt sau cuộc họp . Cuộc họp có thể được xem qua Medford Community Media trên kênh Comcast 22 và kênh Verizon 43 lúc 5h30 chiều. Vì cuộc họp sẽ được tổ chức từ xa, người tham gia có thể đăng nhập hoặc gọi điện bằng cách sử dụng liên kết sau hoặc gọi theo số. 1-929-205-6099. Nhập ID cuộc họp này khi được nhắc, 713-201-694. Ngoài ra, các câu hỏi hoặc nhận xét có thể được gửi trong cuộc họp bằng cách gửi email cho medfordsc tại medford.k12.ma.us. Những người gửi phải bao gồm các thông tin sau. Họ và tên của bạn, địa chỉ Phố Medford, câu hỏi hoặc nhận xét của bạn. Thành viên Van der Kloot, vui lòng gọi điểm danh. Bạn có thể nghe thấy tôi không?
[Van der Kloot]: Đúng. Thành viên Kretsch? Đúng.
[Lungo-Koehn]: Thành viên McLaughlin? Hiện tại. Thành viên Mustone? Mia. Tôi thấy cô ấy. Cô ấy nói Mia.
[SPEAKER_04]: Mia. Thành viên Ruseau.
[Van der Kloot]: Hiện tại. Thành viên Vander Kloot, có mặt.
[Lungo-Koehn]: Thị trưởng Lungo-Koehn. Hiện tại. Bảy ở hiện tại. Tôi cũng ở đây. Thành viên Graham cũng ở đây.
[Van der Kloot]: Tôi đã gọi cho cô ấy. Xin lỗi, tôi nghĩ nó đã không thành công. Hiểu rồi.
[Lungo-Koehn]: Nếu tất cả chúng ta có thể chào cờ.
[Van der Kloot]: Tôi cam kết trung thành với lá cờ của Hợp chủng quốc Hoa Kỳ và nền cộng hòa mà nó đại diện, một quốc gia, dưới quyền Chúa, không thể chia cắt, với tự do và công lý cho tất cả mọi người.
[Lungo-Koehn]: Phê duyệt các biên bản ngày 09 tháng 3 năm 2020, ngày 12 tháng 3 năm 2020 và ngày 30 tháng 3 năm 2020. Kiến nghị phê duyệt? Thứ hai. Được biệt phái bởi thành viên Kreatz. Tất cả những người ủng hộ? Đúng. Đúng. Tất cả những người phản đối, biên bản đều được thông qua. Phê duyệt hóa đơn, chuyển tiền và phê duyệt bảng lương. Đề nghị phê duyệt. Thứ hai. Kiến nghị phê chuẩn của Thành viên Graham, được Thành viên Van der Kloot tán thành. Tất cả những người ủng hộ? Đúng. Tất cả những người phản đối? Chúng ta cần gọi điểm danh.
[Van der Kloot]: Cuộc gọi điểm danh bỏ phiếu. Chuẩn rồi. Thành viên Graham? Đúng. thành viên Nạng? Đúng. Thành viên McLaughlin? Đúng. Thành viên Mustone? Thành viên Mustone? Tôi không nghĩ Mia đang nghe thấy tôi. Thành viên Ruseau?
[Lungo-Koehn]: Nó gần giống như màn hình của chúng tôi bị đóng băng. Tôi không biết. Mia, em có ở đó không?
[Ruseau]: Tôi sẽ nhắn tin cho cô ấy.
[Van der Kloot]: ĐƯỢC RỒI. Thành viên Ruseau?
[Ruseau]: Đúng.
[Van der Kloot]: Thành viên Van der Kloot?
[SPEAKER_04]: Đúng. Vâng, tôi ở đây.
[Van der Kloot]: Được rồi, Mia, tôi hiểu rồi.
[Lungo-Koehn]: Thị trưởng Lungo-Koehn. Lungo-Koehn, tôi ở đây. Tất cả đều có mặt. Báo cáo của thư ký.
[Van der Kloot]: Tôi chỉ muốn cho mọi người biết rằng tôi đã đến vào thứ Tư để ký các hóa đơn. Hiện tại, tôi đang ký các hóa đơn hai tuần một lần, vì vậy tôi đến đó hai tuần một lần cho đến khi tôi nghe thấy bất kỳ hóa đơn nào, cho đến khi tôi nhận được bất kỳ chỉ dẫn nào khác. Tôi đang tiếp tục và rất biết ơn những người tuyệt vời của chúng tôi đã đến làm việc để chuẩn bị sẵn các hóa đơn cho tôi. Tuyệt vời.
[Lungo-Koehn]: Báo cáo của các ủy ban, tiểu ban quy định, chính sách và công bằng 3-3-20.
[Ruseau]: Đó sẽ là tôi. Cảm ơn. Vì vậy, tôi hầu như không thể nhớ được, nhưng vào ngày 3 tháng 3, tiểu ban chính sách quy tắc và vốn chủ sở hữu đã họp. Có ba kiến nghị đều được tiểu ban chấp thuận. Chúng tôi đã giải quyết một trong những vấn đề đó trong cuộc họp vừa qua. trong cuộc họp ủy ban nhà trường định kỳ, chúng tôi đã đưa ra hai mục. Bây giờ tôi sẽ để lại một trong những mục đó trong bảng, đó là chính sách xem xét chính sách. Nhưng xin lỗi, điều tôi sắp đề cập bây giờ là có quá nhiều tài liệu để chuyển đổi. Đó là, nó ở đâu? Nó đây rồi. Thủ tục yêu cầu báo cáo đột xuất. Đó là một tài liệu khá kỹ thuật, nhưng tôi sẽ chỉ đọc phần mục đích. Mục đích của thủ tục này là cung cấp cho các thành viên ủy ban trường công lập, đặc biệt là các thành viên mới, kiến thức về cách yêu cầu một báo cáo đặc biệt. tạo. Các báo cáo đặc biệt có thể yêu cầu công việc đáng kể của nhân viên học khu sẽ tạo ra báo cáo. Thủ tục này được thực hiện để đảm bảo rằng khi ủy ban nhà trường đồng ý tạo ra một báo cáo như vậy thì chúng tôi có thể hiểu được những điều sau đây. Một, cần bao nhiêu công việc để tạo báo cáo. Thứ hai, các câu hỏi và mục đích mà báo cáo hướng tới để trả lời. Thứ ba, bất kỳ thông tin cụ thể nào được yêu cầu trong báo cáo. Và bốn, xác định xem có báo cáo hiện có, đột xuất hay định kỳ, cung cấp câu trả lời cho các câu hỏi đang được hỏi hay không. Tất cả các thành viên ủy ban nhà trường có trách nhiệm hiểu thủ tục này và các thành viên nên giúp đỡ lẫn nhau để đảm bảo tuân thủ. Vào ngày 3 tháng 2 năm 2020, ủy ban nhà trường đã thông qua kiến nghị sau đây, dẫn đến việc tạo ra quy tắc này. Do việc lập các báo cáo đặc biệt theo yêu cầu của ủy ban nhà trường có thể đòi hỏi nỗ lực đáng kể từ phía văn phòng của giám đốc học khu và nhân viên học khu, và ủy ban nhà trường thường dựa vào các báo cáo đặc biệt để hỗ trợ trong việc thảo luận, chính sách quy định và tiểu ban công bằng sẽ tạo ra một quy tắc mới cho ủy ban nhà trường để hướng dẫn cách báo cáo đột xuất các yêu cầu được tạo ra. Tôi sẽ không đọc phần còn lại, nhưng có thành viên nào có câu hỏi hoặc suy nghĩ cụ thể nào không?
[Van der Kloot]: Thành viên Van der Kloot. Tôi đọc qua nó và tôi cảm thấy thoải mái với nó. Tôi muốn đảm bảo rằng những người quản lý của chúng tôi cũng nghĩ rằng nó khả thi.
[Edouard-Vincent]: Vâng, chúng tôi đã có mặt tại cuộc họp. Chúng tôi đã cộng tác làm việc trong tiểu ban để đưa ra những hướng dẫn đó. Tôi cảm thấy điều đó hợp lý và nó sẽ cho phép chúng tôi có thể tự điều chỉnh và quản lý khối lượng công việc cho các báo cáo cụ thể. Vì vậy, tôi muốn cảm ơn Paul vì sự lãnh đạo của anh ấy trong việc giúp đưa ra loại hệ thống và cấu trúc đó để chúng tôi có thể có những kỳ vọng thực tế hơn.
[Van der Kloot]: Cảm ơn tiểu ban và tôi muốn đưa ra kiến nghị phê duyệt.
[Lungo-Koehn]: Đề nghị phê chuẩn của thành viên van de Kloot, được tán thành bởi? Biệt phái. Thành viên Graham, tất cả những người ủng hộ? Đúng. Chuyển động trôi qua. Ủy ban Toàn thể, ngày 9 tháng 3 năm 2020. Tôi tin rằng Ủy ban Toàn thể là phiên điều trần về ngân sách đầu tiên của chúng tôi. Tôi không có cái đó, tôi xin lỗi, tôi không có tờ giấy đó trước mặt. Đề nghị phê duyệt? Kiến nghị phê chuẩn của Thành viên Graham, được Thành viên Kreatz tán thành. Tất cả những người ủng hộ? Chuyển động được thông qua. Biên bản tiếp theo của chúng tôi để phê duyệt cuộc họp khẩn cấp mà chúng tôi đã có vào ngày 12 tháng 3 năm 2020. Vào thời điểm đó, chúng tôi đã thảo luận về việc đóng cửa trường học, các câu hỏi và câu trả lời đã được đưa ra sau khi có thông tin cập nhật từ văn phòng thị trưởng và giám đốc học khu. Có kiến nghị phê duyệt không? Sự chấp thuận? Cử động? Đề nghị chấp thuận của thành viên Kreatz, được thành viên Van der Kloot tán thành. Tất cả đều ủng hộ? Giấy đi qua. Và cuối cùng là cuộc họp của chúng tôi vào thứ Hai tuần trước, ngày 30 tháng 3 năm 2020, để xem xét lại cuộc khủng hoảng mà chúng tôi hiện đang trải qua. Chúng tôi đã có ba hoặc bốn mục trong chương trình nghị sự được thảo luận vì nó liên quan đến việc học tập của con cái chúng tôi và cách hiệp hội giáo viên cũng như tổng giám đốc và trợ lý giám đốc học khu của chúng tôi đang làm việc với các hiệp hội để giúp con cái chúng tôi được giáo dục, cũng như Chromebook, tôi không' không biết có gì không có gì để thêm vào không?
[Kreatz]: Đề nghị phê duyệt. Phụ huynh chỉ lo ngại rằng nó sẽ bị coi là không đạt. Tôi chỉ muốn ghi rõ rằng đó không phải là một yêu cầu và nếu họ không muốn thực hiện cuộc gọi Zoom, điều đó sẽ không ảnh hưởng đến điểm đậu hoặc trượt của họ. Vì vậy, ai đó có thể vui lòng làm rõ điều đó cho tôi? Cảm ơn.
[Lungo-Koehn]: Vâng, thưa cô. Caldwell.
[Caldwell]: Có, tôi đã hỏi tất cả các trường học của chúng ta để xem điều gì có bao nhiêu giáo viên đang sử dụng Zoom. Và hầu hết các trường học và giáo viên của chúng tôi đang sử dụng nó ở một mức độ nào đó, nhưng đó không phải là yêu cầu để học sinh của chúng tôi đậu hay trượt. Vì vậy, bạn có thể trấn an phụ huynh rằng nó sẽ không nằm trong yêu cầu.
[Kreatz]: Được rồi. Cảm ơn. Ừm, và tôi chỉ muốn chia sẻ, ừm, hoặc, bạn biết đấy, mối quan tâm của tôi, và tôi biết bạn chưa có số liệu, nhưng, ừm, xét về số lượng gia đình chưa được kết nối, và, ừm, tuần trước tôi đã nói chuyện với, ừ, Tiến sĩ Cushing, ừm, và tôi đã chia sẻ một ý tưởng rằng tôi có, ừm, có lẽ, Nếu chúng tôi vẫn gặp khó khăn khi liên hệ với những gia đình này, chúng tôi có thể nhờ nhân viên tài nguyên của trường hoặc có thể là sở cảnh sát kiểm tra sức khỏe với những gia đình này. Bởi vì bạn biết đấy, làm sao chúng tôi biết họ có bất kỳ thông tin liên lạc nào mà chúng tôi đang cung cấp cho mọi người, tôi đoán vậy. bạn biết đấy, tôi hơi lo lắng và lo lắng cho những gia đình đó vì nếu chúng tôi không nhận được phản hồi từ họ, chúng tôi sẽ không biết họ biết gì và không biết gì về việc học từ xa và những gì chúng tôi đang làm liên quan đến việc vượt qua hoặc thất bại hoặc chỉ bất kỳ thông tin liên lạc nào. Vì vậy, bạn biết đấy, tôi chỉ muốn chia sẻ ý tưởng của mình và bạn biết đấy, chỉ cần đưa nó ra ngoài kia. Cảm ơn.
[Edouard-Vincent]: Khi tôi đưa ra nhận xét của mình trong phần tiếp theo của chương trình nghị sự, tôi sẽ nói một số điều chúng tôi đang làm để cố gắng tiếp cận những gia đình mà chúng tôi chưa nhận được thông tin gì.
[Lungo-Koehn]: Kiến nghị chấp nhận biên bản ngày 30-30-2020? Đề nghị chấp nhận. Đề nghị chấp nhận của Thành viên McLaughlin, được Thành viên Kreatz tán thành. Tất cả những người ủng hộ? Đúng. Nhiều phút trôi qua, cảm ơn bạn. Sự tham gia của cộng đồng. Một lần nữa, các câu hỏi hoặc nhận xét có thể được gửi trong cuộc họp bằng cách gửi email cho medfordsc tại medford.k12.ma.us. Những người gửi phải bao gồm các thông tin sau, họ và tên của bạn, địa chỉ Medford Street và câu hỏi của bạn. thành viên Ruseau, cho đến nay có câu hỏi nào về phần này không?
[Ruseau]: Có một câu hỏi được gửi đến sớm hôm nay nhưng tôi đã trả lời nó dựa trên những cuộc trò chuyện trước đó của chúng ta về cách chúng ta sẽ thực hiện việc này. Nếu câu trả lời đã được biết và quyết định rồi, tôi sẽ chỉ trả lời chứ không đưa ra cuộc họp. Có một câu hỏi đặt ra là liệu chuyến đi New York có bị hủy bỏ hay không. Tất nhiên, tôi đã trả lời rằng nó đã bị hủy bỏ. Nhưng tôi không thể nhớ chi tiết về Tôi nói, quá trình xử lý các khoản hoàn trả sẽ mất khá nhiều thời gian vì Tòa thị chính phải làm việc đó và mọi thứ không thực sự hoạt động bình thường. Điều đó có đúng không?
[Cushing]: Vì vậy, số tiền hoàn trả, tôi không tin rằng nó sẽ thực sự được chuyển qua Tòa thị chính, mà nó sẽ được chuyển đến các tài khoản hoạt động của sinh viên. Và vì vậy mỗi trường đều có tài khoản hoạt động sinh viên riêng. Và các tấm séc cần phải được xử lý và thực sự được viết lại cho người viết séc ban đầu. Và vì vậy chỉ cần kiểm tra từng cá nhân cần phải được viết lại. Tôi chắc chắn rằng chúng tôi có thể kiểm đếm nếu ai đó đã thực hiện bốn khoản thanh toán và viết chúng vào một tấm séc. Nhưng về bản chất, tất cả những tờ séc đó cần phải được viết lại cho các cá nhân, có thể là vài trăm tờ séc.
[Ruseau]: Và bạn có nghĩ rằng điều đó sẽ không xảy ra cho đến khi chúng ta quay lại trường học không?
[Cushing]: Đúng. Đúng. Cảm ơn. Nếu điều đó có thể được thực hiện sớm hơn thì sẽ được, nhưng tôi không biết làm cách nào chúng ta có thể biến điều đó thành hiện thực. Đúng, cảm ơn bạn.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Nếu không có sự tham gia của cộng đồng khác, chúng ta sẽ chuyển sang số bảy, đó là báo cáo của giám đốc, Tiến sĩ Vincent.
[Edouard-Vincent]: Cảm ơn. Buổi tối vui vẻ. Trường Công lập Medford tiếp tục là một công việc đang được tiến hành. Một lần nữa, tôi nhận ra rằng đây là thời điểm khó khăn cho tất cả mọi người. Có quá nhiều điều không chắc chắn xung quanh chúng ta. Chúng tôi ở đây vì các bậc phụ huynh, người chăm sóc, người giám hộ cũng như học sinh của chúng tôi. Nếu bạn cảm thấy con mình đang phải vật lộn với các vấn đề lo lắng trong một tình huống cụ thể, vui lòng liên hệ với hiệu trưởng trường học của con, người sẽ giúp bạn liên hệ với Ủy viên Hội đồng hướng dẫn hoặc điều chỉnh của họ. Họ sẽ rất sẵn lòng hỗ trợ bạn và cung cấp cho bạn những thông tin hữu ích. Với diễn biến của cuộc khủng hoảng, các quản trị viên của chúng tôi đã thảo luận về cách xử lý khi học sinh quay lại trường, cho dù đó là năm nay hay vào mùa thu. Dù bằng cách nào, chúng tôi biết rằng các giáo viên của chúng tôi sẽ có kế hoạch xem lại bài giảng kể từ khi nó kết thúc vào ngày 12 tháng 3. Điều này sẽ cho phép học sinh của chúng tôi quay trở lại vòng lặp giáo dục và sẽ giúp loại bỏ mọi e ngại hoặc lo ngại về việc quay lại trường học. Vì vậy đây là một ưu tiên cao đối với chúng tôi. Tuy nhiên, trước khi tôi tiếp tục với báo cáo của mình, Tôi muốn nhân cơ hội này gửi lời cảm ơn chân thành tới Trợ lý Giám đốc Tài chính, Christine Patterson, người sẽ rời chúng tôi vào cuối năm học này để đảm nhận vị trí mới tại Học khu Lincoln-Sudbury. Động thái này sẽ cho phép cô ấy có thêm thời gian được gần nhà hơn và dành nhiều thời gian hơn cho gia đình với con gái Addie, cô bé đang lớn lên và tham gia tích cực vào nhiều hoạt động ngoại khóa khác. Và có thể hiểu được, Christine muốn ở đó vì cô ấy. Trong nhiệm kỳ bốn năm của mình tại Trường Công lập Medford, Christine đã chuyên nghiệp hóa văn phòng kinh doanh. Cô ấy đã giúp đơn giản hóa quy trình lập ngân sách và nêu bật những tác động tài chính của việc hoàn trả các khoản hoàn trả cho trường bán công. Là một cựu chiến binh Hải quân, Christine đã phục vụ đất nước chúng ta và khu vực này với sự cống hiến và niềm tự hào. Về mặt cá nhân, Christine đã chào đón tôi lên tàu và hướng dẫn tôi chi tiết về quy trình lập ngân sách liên quan tại Medford. Sự hướng dẫn và hỗ trợ của cô ấy sẽ rất đáng nhớ. Chúng tôi chúc cô gặp nhiều may mắn và hạnh phúc trên cương vị mới. Và chúng tôi cảm ơn Christine, vì những năm tháng phục vụ của bạn cho Trường Công lập Medford và cộng đồng.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn bà giám thị. Cảm ơn Christine vì tất cả sự phục vụ của bạn. Thành viên của Kloot. Ồ, chờ đã. Thành viên van de Kloot, nếu bạn có thể nhấn bật tiếng.
[Van der Kloot]: Thế đấy. Tôi muốn nói lời cảm ơn tới Ms. Patterson cũng vậy. Christine đã làm việc rất chăm chỉ và trong một công việc đòi hỏi rất khắt khe. Tôi muốn nói gần như một công việc vô ơn. Vì vậy tôi muốn cảm ơn cô ấy vì công việc của cô ấy. sự cống hiến cho vị trí của cô ấy, và tôi muốn chúc cô ấy mọi điều tốt lành. Tôi nghĩ chắc chắn có thể hiểu được rằng việc không lái xe xa như cô ấy lái xe, một chặng đường quá dài và ở gần con gái cô ấy, mặc dù sẽ rất khó để tìm được ai đó ở vị trí rất khó khăn này. Nhưng cảm ơn bạn, Kirsteen. Cảm ơn.
[Kreatz]: Tôi muốn nói đôi lời. Bệnh đa xơ cứng. Patterson, tôi muốn nói lời cảm ơn rất nhiều vì sự phục vụ của bạn trong vài năm qua trong một khoảng thời gian ngắn mà bạn đã đạt được rất nhiều thành tựu. Bạn đã giúp đỡ tôi rất nhiều khi tôi ký các hóa đơn. Trên thực tế, bạn đã đến gặp tôi tại tòa thị chính và chỉ cho tôi phải làm gì cũng như trả lời bất kỳ câu hỏi nào của tôi về các hóa đơn. Bạn vừa thực hiện một công việc đáng kinh ngạc là cân bằng ngân sách và bắt đầu quá trình thay đổi kế hoạch lập ngân sách mà chúng tôi đã bắt đầu vào năm ngoái và cực kỳ hiệu quả. Và chúng tôi có thể tổ chức các cuộc họp thường xuyên hơn để thảo luận về chúng trong các buổi họp nhóm nhỏ hơn. Và tôi thực sự đánh giá cao mọi thứ bạn đã làm và tôi chúc bạn thành công trong những nỗ lực mới. Cảm ơn.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn thành viên Kreatz.
[Edouard-Vincent]: Số hai dưới... Tôi có thêm thông tin cập nhật, nhưng tôi không biết liệu các thành viên khác có muốn phát biểu hay không. Tôi muốn nói về một số dịch vụ tình cảm xã hội mà chúng tôi sắp cung cấp cho học sinh của mình. Vậy tôi sẽ quay lại với báo cáo của giám đốc. Cảm ơn.
[Lungo-Koehn]: Được rồi, cảm ơn bạn. Có vẻ như Mia đã giơ tay. Mia, phải không? Tôi nghĩ cô ấy lại bị đóng băng lần nữa.
[SPEAKER_04]: Của tôi?
[Lungo-Koehn]: Mọi người có nghe thấy Mia không hay tôi là người duy nhất? Được rồi, Mia.
[Ruseau]: Đây là nơi có tám người cùng truy cập Internet cùng một lúc.
[Lungo-Koehn]: Mia, chúng tôi không thể nghe thấy bạn.
[Graham]: Bạn có thể thử tắt video của mình được không, Mia? Chúng tôi có thể có cơ hội tốt hơn để nghe bạn theo cách đó.
[Lungo-Koehn]: Bạn có thể nghe thấy tôi không? Tốt hơn, tốt hơn. Xin lỗi, Mia.
[SPEAKER_04]: Ừm. Tôi nghĩ cô ấy đã nói sẽ đưa bọn trẻ đi. Bạn có thể nghe thấy tôi bây giờ không?
[Edouard-Vincent]: Bạn vẫn có vẻ giống người sao Hỏa.
[Graham]: Mia, bạn có thể gọi từ điện thoại được không? Tôi không thể nghe thấy bạn.
[SPEAKER_04]: Không, Mia, chúng tôi không thể nghe thấy bạn.
[Graham]: Thế còn Mia, bạn có thể gọi bằng điện thoại thông thường được không?
[SPEAKER_04]: Bạn có nghe thấy chúng tôi không, Mia?
[Lungo-Koehn]: Mia, chúng ta sẽ để giám thị hoàn thành báo cáo của cô ấy và sau đó bạn có thể thử sử dụng điện thoại để gọi và chúng ta luôn có thể quay lại vấn đề đó. Lấy làm tiếc. Không sao đâu.
[Edouard-Vincent]: Cảm ơn thành viên Stone. Được rồi, tôi muốn cung cấp một số thông tin cập nhật quan trọng về di động. Cô Stacy Shulman, người giám sát các dịch vụ lâm sàng và hành vi, đã gửi một email đến đội ngũ giảng viên của chúng tôi, thông báo với họ rằng nhiều sinh viên của chúng tôi hiện đang phải trải qua rất nhiều bất ổn cá nhân. Ngoài tình huống này, Học sinh cũng có thể gặp phải những thách thức về tài chính, xung đột gia đình, mất an ninh lương thực, rào cản trong việc tiếp cận hoặc hoàn thành bài tập ở trường và cuối cùng nhưng không kém phần quan trọng là những thách thức về sức khỏe. Chúng tôi cũng được nghe từ các sinh viên rằng họ cảm thấy sự phân biệt đối xử ngày càng gia tăng dựa trên chủng tộc của họ, đặc biệt là từ các sinh viên người Mỹ gốc Á. Tôi chỉ muốn khẳng định lại rằng Trường Công lập MPS Medford không dung thứ hoặc tán thành bất kỳ hình thức phân biệt đối xử nào. Và chúng tôi đang theo dõi chặt chẽ điều đó. Vì vậy, một lần nữa, chúng tôi kêu gọi các gia đình liên hệ với trường học, lãnh đạo nhà trường, hiệu trưởng nhà trường, những người sẽ có thể giới thiệu bạn đến gặp Stacey Shulman, người giám sát các dịch vụ lâm sàng và hành vi của chúng tôi. Sau nhiều năm làm việc với sinh viên và các nhà giáo dục, Ms. Stacey Shulman nhận thấy rằng tác động của giáo viên đối với học sinh là khá sâu sắc. Nhiều sinh viên đau buồn vì mất liên lạc với giảng viên. Họ nhìn thấy mỗi ngày học và cảm giác an toàn mà họ thường quen thuộc giờ đây đã không còn nữa. Họ đã dần dần dựa vào thói quen trong lớp học của mình và những gì mong đợi. Stacey đang kêu gọi các giáo viên trong email của cô ấy xem qua, dành chút thời gian kiểm tra với học sinh của họ và hỏi xem các em đang học như thế nào và thừa nhận rằng điều này là khó, rất khó đối với tất cả chúng ta. Nếu bất kỳ giáo viên nào cảm thấy học sinh đang đưa ra những bình luận liên quan đến việc có thể làm tổn thương bản thân hoặc người khác, giáo viên đó nên gọi 911 và gọi cho hiệu trưởng của học sinh. Ngoài ra, Stacy đang chuẩn bị cho đội ngũ nhân viên tư vấn phát triển chuyên môn bổ sung về chấn thương, tạo nguồn lực cho học sinh, gia đình và nhân viên, đồng thời tập hợp một chuỗi phát triển chuyên môn cho nhân viên để hỗ trợ học sinh. Và điều này sẽ sớm được quảng cáo trên nhóm hỗ trợ ảo của chúng tôi dành cho phụ huynh và người chăm sóc. Vì vậy vào lúc 4 giờ thứ Tư, Ms. Stacey Shulman sẽ tổ chức một cuộc họp Zoom nhóm hỗ trợ dành cho giáo viên. Giảng viên quan tâm nên gửi email cho cô ấy để được tham gia vào cuộc họp cụ thể đó. Ừm, chuyển từ việc học về cảm xúc xã hội sang MCAS, ừ, chúng tôi vẫn đang chờ nghe lời chính thức từ Desi. Ừm, chỉ muốn thông báo cho bạn rằng Desi vẫn chưa đưa ra phản hồi chính thức, ừm, cho Khối thịnh vượng chung Massachusetts. Tính đến thời điểm này, uh, tất cả các trường đều đang nỗ lực phối hợp để tiếp cận. Và vì vậy ngay bây giờ chúng tôi đã đăng rất nhiều video tích cực về các giáo viên và nhân viên chào hỏi và kiểm tra với học sinh của họ và cũng chỉ đăng lại một số video rất, ừm, vui vẻ diễn ra vào những thời điểm khác khi trường học nghỉ học. hoạt động đầy đủ để mọi người có những điều tích cực để nhìn và những kỷ niệm để suy nghĩ. Những video này đã được đăng trên blog và trang web cũng như các trang Facebook PTO của chúng tôi. Ngoài ra, như những gì vừa được đề cập trong ủy ban ngân sách của chúng tôi trong toàn bộ cuộc họp trước cuộc họp này, giám đốc phương tiện và công nghệ thư viện của chúng tôi, bà. Molly Layden, chúng tôi đã tặng hơn 650 chiếc Chromebook và chúng tôi sẽ xem, bạn biết đấy, tiếp tục theo dõi và xem việc đó diễn ra như thế nào. Chúng tôi biết rằng chúng tôi chưa tiếp cận được tất cả mọi người, nhưng chúng tôi thực sự vui mừng vì đã có thể đạt được thành tựu đáng kể. Chúng tôi cũng muốn lưu ý rằng tất cả học sinh từ lớp K, từ mẫu giáo đến lớp hai, tài khoản Gmail đã được tạo cho những học sinh đó. Việc này thường không diễn ra vì các em chưa thực sự có thể gõ, nhưng các tài khoản Google, tài khoản Gmail đã được gửi đi để giáo viên có thể giao tiếp với học sinh bằng nền tảng Google Classroom. Và vì vậy, chúng tôi cảm ơn các gia đình đã thực sự gánh vác công việc nặng nhọc để hỗ trợ những học sinh nhỏ tuổi nhất của chúng tôi ở các cấp lớp đó. Chúng tôi tiếp tục có những thông tin cập nhật được đăng tải trên trang web học tập từ xa của chúng tôi và điều đó sẽ cung cấp thêm thông tin về Google Classroom cho giáo viên theo trường, đồng thời thông tin cũng sẽ có sẵn cho phụ huynh và người chăm sóc để hỗ trợ họ điều hướng hệ thống mới này. Vì vậy, nếu mọi người cần hỗ trợ về các câu hỏi công nghệ về Chromebook của mình, họ có thể gửi email cho bộ phận hỗ trợ kỹ thuật, chỉ một từ, T-E-C-H-S-U-P-P-O-R-T tại medford.k12.ma.us. Chúng tôi cũng sẽ có một trang web bổ sung dành riêng cho các tài nguyên đào tạo sử dụng trang web của Google. Và điều đó sẽ được đăng lại trên blog và trên trang web của chúng tôi. Liên quan đến các dịch vụ thư viện, có một trang thư viện ảo mới từ Mầm non đến lớp 8 của Trường Công lập Medford dành cho phụ huynh và học sinh. Và link đã được đăng lên website và blog. Vì vậy, một lần nữa, tôi khuyên bạn nên tìm kiếm thông tin cập nhật tại trang web và các trang blog của chúng tôi. Trang web tập hợp các tài nguyên và liên kết để giúp đỡ học sinh từ lớp Pre-K đến 8 của chúng tôi. để tiếp tục đọc và khám phá các chủ đề khác nhau mà bạn quan tâm. Mục tiêu của trang web là cung cấp cho học sinh và gia đình một vị trí trung tâm để tìm các tài nguyên được quản lý tốt. Trang web này đang được cập nhật thường xuyên. ở cấp trung học cũng vậy. Chúng tôi đã đăng hướng dẫn học từ xa cho học sinh trung học trên hướng dẫn thư viện trung học. Và đó là trên trang web của chúng tôi, medfordpublicschools.libguides.com. Vì vậy, chúng tôi muốn cảm ơn Molly Layden và toàn bộ nhóm công nghệ của cô ấy, những người đã thực sự làm việc không mệt mỏi trong thời gian trường đóng cửa để cung cấp nhiều thông tin nhất có thể. trực tuyến cho mọi người. Vì vậy chúng tôi chân thành cảm ơn bạn vì điều đó. Uh, chúng tôi đã có rất nhiều hoạt động thú vị khác nhau đang diễn ra. Chúng tôi có những trường học đang cố gắng nghĩ ra những hoạt động không chỉ mang tính học thuật mà còn là những hoạt động thu hút trẻ em ra ngoài và tôi muốn chỉ chia sẻ một vài điều ở trường Columbus chẳng hạn. Học sinh được khuyến khích ra ngoài và chỉ trang trí vỉa hè của mình bằng phấn và trang trí ngôi nhà của họ với những thông điệp tích cực và hạnh phúc. Họ chụp ảnh và đăng lên trang web của Trường Columbus. Tương tự như vậy, tại Trường Tiểu học McGlynn, họ yêu cầu học sinh của mình thể hiện tấm lòng nhân hậu. mà họ đã trang trí. Và các em học sinh đang đặt những trái tim nhân hậu đó lên cửa ra vào hoặc cửa sổ nhà mình. Và trái tim đó có nghĩa là có sự đoàn kết và tất cả chúng ta đều cùng nhau tham gia. Vì vậy, đây chỉ là một số loại hoạt động đang diễn ra. Ừm, lúc 10 giờ ngày mai trường Roberts sẽ tổ chức một cuộc diễu hành à, nhân viên Roberts sẽ đến trong một đoàn ô tô và họ sẽ lái xe vòng quanh khu phố Roberts và vẫy tay chào. Xin chào các sinh viên của họ, vậy ừm đối với cộng đồng Roberts, đáng lẽ bạn phải nhận được thông báo về việc đó vào lúc 10 giờ, ừm, sẽ có một cuộc diễu hành cho bạn biết rằng chúng tôi đang nghĩ về bạn và chúng tôi quan tâm đến tất cả các bạn. Tôi cũng chỉ muốn chia sẻ một số thông tin quan trọng mà cựu sinh viên Medford Mustang đang làm trong thời gian trường học đóng cửa đặc biệt này, nhưng hỗ trợ COVID-19, hỗ trợ các bệnh viện. Vì vậy, cựu sinh viên Mustang đã đứng ra hỗ trợ các chuyên gia y tế của chúng ta trong cuộc khủng hoảng này. Sinh viên tốt nghiệp năm 1984, Hank Morris, Hank Morse và Tracy Hollander. Họ đưa ra lời thách thức trên Facebook đối với tất cả các lớp tốt nghiệp của Trường Trung học Medford hãy cùng nhau quyên góp cho các bệnh viện. Kể từ cam kết đó, thử thách đó, bảy lớp tốt nghiệp khác nhau đã bước lên và họ đã quyên góp thực phẩm hoặc quyên góp khẩu trang cho Trung tâm Y tế Boston, Bệnh viện Leahy và Bệnh viện đa khoa đại chúng. Vì vậy, các chuyên gia chăm sóc sức khỏe vô cùng biết ơn và tôi muốn tiếp tục cảm ơn cộng đồng Mustang của chúng tôi vì đã nỗ lực hết mình và giúp đỡ các chuyên gia y tế của chúng tôi. Ngoài ra, Peter Akala, sinh viên tốt nghiệp năm 1988, chủ sở hữu dịch vụ giải trí và DJ Numaj, đã mang thiết bị DJ của mình ra ngoài và giải trí cho cả khu phố của mình. Hàng xóm của ông ra sân nhảy múa và thưởng thức âm nhạc. Tất cả những hành động này đều thể hiện phong cách Mustang. Màu xanh và trắng tiếp tục chảy qua những đường gân của Mustang này và điều đó khiến tất cả chúng tôi rất tự hào vì vậy tôi chỉ muốn cảm ơn họ và nói thêm rằng Go Mustang về mặt gắn kết cộng đồng mà các học sinh CCSR của chúng tôi cũng đã và đang tạo ra những thử thách và khích lệ Cộng đồng Mustang của chúng tôi hãy ra ngoài theo hướng tích cực. Họ đã có một video hashtag cùng nhau dài sáu feet. Họ đang cộng tác làm việc với thị trưởng của chúng tôi Và vào thứ bảy, họ tổ chức buổi mứt ngoài hiên Kêu gọi người dân bước ra hiên nhà hoặc sân hiên của họ và hát bài hát tưởng tượng của John Lennon Tôi muốn nêu bật các học sinh năm hai trường Trung học Medford của chúng tôi, Lily Began và Caden Golisano, thành viên của CCSR, những người đã nhận ra rằng trong thời gian hashtag ở nhà để ngăn chặn sự lây lan của COVID-19, các viện dưỡng lão địa phương không được phép tiếp khách nữa. Họ biết những người dân có lẽ cảm thấy vô cùng cô đơn nên họ bắt đầu thiết kế và gửi những tấm thiệp nâng cao tinh thần cho họ tại Trung tâm Phục hồi chức năng Medford. Ngoài ra, học sinh CCSR tại Trường Trung học Cơ sở McGlynn, học sinh lớp sáu, Lila Armit, Mia Armit và Caroline Gomez quyết định bắt đầu vẽ những tảng đá xung quanh khu phố của họ với những thông điệp đầy cảm hứng. Những sinh viên này tiếp tục gây ấn tượng với tất cả chúng ta mỗi ngày. Cuối cùng, hoặc gần đến mức cuối cùng, tôi phải nói, Mạng lưới Gia đình Medford đang tiếp tục hỗ trợ gia đình chúng tôi Họ vẫn tổ chức giờ kể chuyện với cô Andrea và chơi ảo trong nhà với cô Cindy. Họ dự định tổ chức quán cà phê chính vào ngày 15 tháng 4. Ngoài ra, nếu có gia đình nào cần một số nhu yếu phẩm cơ bản, chẳng hạn như thực phẩm, sữa bột trẻ em, quần áo hoặc tã lót, vui lòng liên hệ với Marie Cassidy. Đó là mcassidy tại medford.k12.ma.us để được hỗ trợ. Ngoài ra, một nguồn tài nguyên khác dành cho các gia đình quân nhân của chúng ta trong tuần này từ 10 giờ sáng. đến 2 giờ chiều tại sân vận động Gillette. của Quỹ Hỗ trợ Quân sự Massachusetts, Thực phẩm cho Thú y và Những người yêu nước ở New England, các gia đình có thể nhận hàng tạp hóa trị giá hai tuần. Vì vậy, một lần nữa, nếu bạn là cựu chiến binh, hãy tận dụng cơ hội tuyệt vời đó để vinh danh các cựu chiến binh của chúng ta tại Sân vận động Gillette. Tôi muốn nhân cơ hội này để cảm ơn các giáo viên, nhân viên và quản trị viên của chúng tôi, những người đã tăng cường và thực hiện kế hoạch đào tạo từ xa này mà không cần thông báo nhiều. Nó không hề hoàn hảo và mỗi ngày lại mang đến một câu hỏi mới, nhưng mọi thành viên trong cộng đồng Mustang đã cùng nhau cố gắng hết sức. để tiếp tục nhiều chương trình nhất có thể, cũng như cung cấp khả năng tiếp cận rất cần thiết cho học sinh của chúng tôi. Tôi là một thành viên rất tự hào của đội Mustang của chúng tôi. Vì vậy, tuần này, một số bạn ăn mừng, hôm qua là Chúa Nhật Lễ Lá, và tuần này, Ừm, Lễ Vượt Qua và Thứ Sáu Tuần Thánh đang diễn ra. Xin lưu ý rằng không có trường học vào thứ Sáu để tuân theo Thứ Sáu Tuần Thánh. Tôi nghĩ một số gia đình, ừm, chúng tôi không chắc chắn. Ừm, nhưng sẽ không có buổi hướng dẫn chính thức vào thứ Sáu. Thứ Sáu Tuần Thánh tuần này. Vì vậy tôi cảm ơn tất cả các bạn. Tôi muốn chúc tất cả gia đình chúng ta một Lễ Vượt Qua, một Lễ Phục Sinh hay Chúa Nhật Phục Sinh vui vẻ, và tận hưởng thời gian còn lại của tuần này. Và chúng tôi rất mong được phục vụ bạn. Hashtag ở nhà, hashtag một mình cùng nhau. Cảm ơn.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn bác sĩ Edouard-Vincent. Chuyển sang phần thứ hai, báo cáo về Cập nhật COVID, chúng tôi có Toni Wray đồng hành cùng chúng tôi. Tony, để tôi bật tiếng cho anh nhé. Bạn có thể tự bật tiếng được không? Ồ, vâng, đúng vậy. Được rồi, tuyệt vời.
[Wray]: Cảm ơn. Như vậy theo dữ liệu mà bang báo cáo ngày hôm qua, 76.500 người đã được xét nghiệm. 13.870 người đã có kết quả xét nghiệm dương tính. Ở Medford, tính đến ngày hôm qua, chúng tôi có 132 trường hợp dương tính. Điều được mong đợi từ Bộ Y tế Công cộng là số ca nhiễm sẽ gia tăng trong vài tuần tới, vì vậy chúng tôi vẫn yêu cầu mọi người ở nhà, duy trì giãn cách xã hội, rửa tay, rửa tay. đồ đạc vào nhà, hãy rửa sạch mặt bàn, chỉ cần thực sự cẩn thận về các phương pháp vệ sinh. Tất cả các tòa nhà của chúng tôi hiện đang đóng cửa, ngoại trừ nhân viên trông coi đang làm việc chăm chỉ để dọn dẹp chúng. Các y tá trường học của chúng tôi đã tham gia vào các hoạt động của Hội đồng Y tế, bao gồm truy tìm người tiếp xúc, phân phát bữa ăn, kiểm tra sức khỏe người cao tuổi, và cung cấp khả năng tiếp cận các gia đình và các nhóm hỗ trợ học sinh ảo. Cảm ơn.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn cô. Tia. Marian O'Connor từ Ban Y tế không thể tham gia cùng chúng tôi. Chúng tôi tăng từ ngày hôm qua lên 145 trường hợp. Và cùng với đó là rất nhiều hoạt động truy tìm dấu vết liên lạc và một số trường hợp mà cô ấy đang giải quyết. Vì thế cô ấy rất tiếc vì đã không thể đến được. Tôi sẽ chỉ tận dụng cơ hội. Tôi biết các trường học của chúng tôi đã đóng cửa, nhưng thật không may, các công viên của chúng tôi cũng đóng cửa. Và chúng tôi đã buộc chặt các vòng bóng rổ vì chúng tôi không thể tách hoạt động nhóm ra khỏi công viên của mình. Kể từ những ngày vừa qua, nó rất tốt đẹp. Và chúng tôi cũng đang gặp vấn đề với rất nhiều người ở vùng thác, vấn đề đỗ xe khắp nơi. Vì vậy, tôi biết DCR đang nỗ lực hết mình để cố gắng đảm bảo an ninh cho một số bãi đậu xe của chúng tôi và đảm bảo hoạt động Flynn Rink một phần nhỏ, khu vực đang được rào lại. Tôi biết những người tham dự đã gỡ bỏ một số biển báo, nhưng chúng tôi đang làm việc rất chăm chỉ để giữ an toàn cho mọi người và tránh xa chúng tôi, ra khỏi công viên, trừ khi nó được sử dụng thụ động. Vì vậy, chúng tôi tiếp tục nhấn mạnh, vui lòng sử dụng công viên của chúng tôi một cách thụ động, nếu không chúng tôi sẽ thực sự phải đóng cửa chúng. Nhưng chúng tôi Mary Ann và Tony đang làm rất nhiều việc để đảm bảo an toàn, và tôi biết một số y tá của cô đang tăng cường, cô John. Ray, để giúp truy tìm người tiếp xúc, nhưng sở y tế của chúng ta đang làm việc rất chăm chỉ để cố gắng giữ an toàn cho mọi người, làm việc ở công trình xây dựng, công viên và các dịch vụ không thiết yếu. Mỗi giờ đều có thứ gì đó mới xuất hiện nên cô ấy hơi bận, nhưng cảm ơn bạn.
[Wray]: Cảm ơn.
[Lungo-Koehn]: Thứ ba, đề nghị phê chuẩn việc hủy bỏ chuyến đi qua đêm của lớp bảy McGlynn tới Công viên Môi trường Elton Jones. Ông Nick Tucci.
[Tucci]: Chào buổi tối, Ủy ban trường Medford. Do đại dịch vi-rút Corona COVID-19, lãnh đạo nhà trường và khu học chánh rất tiếc đề nghị hủy bỏ, hủy bỏ chính thức chuyến đi thực tế qua đêm về môi trường của lớp bảy Elton Jones dự kiến vào ngày 4 và 5 tháng 5 năm 2020. Xin lưu ý rằng Thống đốc Baker, đã kêu gọi tất cả các trường hủy bỏ các chuyến đi có tổ chức sắp tới. Và chúng tôi hiểu rằng đây là điều khiến các học sinh lớp bảy, người đi kèm và gia đình các em thất vọng lớn, nhưng tuy nhiên, sự an toàn và sức khỏe của cộng đồng trường học Medford luôn là ưu tiên hàng đầu của chúng tôi. Nếu chính thức bị hủy bỏ, chúng tôi sẽ hoàn trả tất cả các khoản thanh toán cho chuyến đi trở lại các gia đình Trường Trung học McGlynn trong những tuần tới. Và tôi hy vọng chúng ta sẽ làm được điều đó trong hai tuần tới. Cảm ơn bạn rất nhiều và tôi sẵn lòng trả lời bất kỳ câu hỏi nào mà bạn có thể có. Đề nghị phê duyệt. Thứ hai.
[Lungo-Koehn]: Tôi không thể nghe thấy bạn. Đề nghị phê chuẩn của Thành viên Ruseau, được Thành viên Van der Kloot tán thành. Tất cả những người ủng hộ? Đúng. Tất cả những người phản đối? Giấy đi qua. Số bốn, báo cáo về việc hoàn trả chi phí cho chuyến đi Pháp, Tiến sĩ Bernadette Riccadeli và Marie Nyland.
[Ricciardelli]: Buổi tối vui vẻ. Vậy bà Nyland và tôi có mặt ở đây tối nay để cung cấp cho bạn thông tin về việc hoàn trả các chi phí liên quan đến chuyến đi của sinh viên đến Pháp. Vì vậy, vào tháng 3 năm 2020, chỉ chưa đầy một tháng trước, chúng tôi đã xuất hiện tại cuộc họp ủy ban trường học và chúng tôi đã đề xuất với Ủy ban trường Medford về việc hủy bỏ chuyến đi du học Pháp vào tháng 4 năm 2020 vì vào thời điểm đó dịch bệnh virus Corona, Covid-19 đang bùng phát ở châu Âu. Và vào thời điểm đó, chúng tôi đã tham khảo hợp đồng bảo hiểm vì bất kỳ lý do gì, còn được gọi là hợp đồng CFR mà cha mẹ đã cung cấp. Và vào thời điểm đó, số tiền mà chúng tôi ước tính hoặc các gia đình được ước tính sẽ được trả lại là 1.050 USD. Vì vậy, điều đó có nghĩa là mỗi gia đình sẽ bị lỗ 2.100 USD. Vì vậy, chúng tôi hiểu cảm giác của các bậc phụ huynh, chúng tôi hiểu ủy ban cảm thấy thế nào và chúng tôi đã theo đuổi việc hoàn trả đầy đủ. Vì vậy, chúng tôi đã liên hệ với công ty và tôi nghĩ họ đã phản hồi và tôi nghĩ rằng họ đang cố gắng hết sức có thể. Chúng tôi cũng đã liên hệ với Hiệp hội Giám đốc Trường học Massachusetts, tổ chức này không chỉ giải quyết vấn đề hoàn trả của Medford mà còn cố gắng giúp đỡ hoàn trả trên toàn tiểu bang. Vì vậy, có hàng chục, nếu không muốn nói là hàng trăm trường học trên khắp tiểu bang đang phải giải quyết cùng một loại vấn đề, không phải với cùng một công ty. Hầu hết đều có công ty khác nhau, nhưng có cùng một vấn đề. Vì vậy họ đã thay mặt Medford vận động. Vì vậy, chúng tôi đã nhận được phản hồi từ công ty du lịch và họ đã phản hồi với thông tin sau. Vì vậy họ sẽ hoàn lại tiền phí chuyến bay 1.100 USD đã được tính. Họ sẽ hoàn lại 1.400 USD phần đất. Và họ sẽ hoàn lại 100 USD phí bảo hiểm đã được thanh toán. Theo lời đề nghị này, công ty, công ty du lịch, thậm chí không phải là công ty bảo hiểm như tôi hiểu, mà công ty du lịch sẽ trực tiếp hoàn trả cho cha mẹ tổng cộng 2.600 đô la. Điều đó có nghĩa là $500 sẽ không được hoàn lại. Vì vậy chúng tôi khuyên bạn nên chấp nhận lời đề nghị này. Và chúng tôi đã xem xét các quận khác trên toàn tiểu bang, chúng tôi cố gắng thu thập càng nhiều thông tin càng tốt về vấn đề này. Và điều chúng tôi phát hiện được là với một trong những công ty du lịch lớn nhất bang, họ đang hoàn trả cho gia đình mình tất cả các chi phí ngoại trừ 1.000 USD. Nói cách khác, ở nhiều quận, Các công ty du lịch đang yêu cầu các gia đình chịu trách nhiệm về 1.000 đô la theo kế hoạch này và công ty du lịch của chúng tôi sẽ chịu trách nhiệm về 500 đô la. Chắc chắn sẽ tốt hơn nếu được hoàn lại toàn bộ số tiền. Tuy nhiên, xét đến hoàn cảnh tổn thất lớn mà mọi người đều gặp phải được trải nghiệm. Và điều mà tôi cho là sự thẩm định từ phía công ty bảo hiểm, cơ quan quản lý đang khuyến nghị lời đề nghị này. Vì vậy, một lần nữa, các gia đình sẽ được hoàn trả mọi thứ ngoại trừ 500 USD. Vì vậy một lần nữa, bà. Nyland đang ở đây. Vì vậy, giữa hai chúng ta, nếu bạn có bất kỳ câu hỏi nào, chúng tôi chắc chắn có thể cố gắng giải đáp những câu hỏi đó.
[Lungo-Koehn]: Thành viên McLaughlin.
[McLaughlin]: Cảm ơn. Cảm ơn báo cáo của Bernadette và Ms. Nyland, và cảm ơn bạn đã làm việc chăm chỉ cho các gia đình. Tôi tự hỏi bạn đã thông báo cho các gia đình về điều này như thế nào và họ phản ứng thế nào? Tôi nghĩ đây là một tin tuyệt vời khi chúng tôi nghĩ rằng chúng tôi sẽ không nhận lại được gì. Tất nhiên, lấy lại được phần tốt này là một tin tuyệt vời. Thật đáng tiếc khi các gia đình phải mất 500 USD, như chúng ta đều biết. Trong hoàn cảnh đó, tôi nghĩ thật đáng chú ý khi các bạn đã có thể làm được những gì mình đã làm và công ty bảo hiểm đã có thể làm được những gì họ đã làm. Cảm ơn bạn. Và tôi chỉ tự hỏi liệu bạn có nhận được phản hồi hay phản hồi nào từ gia đình không.
[Ricciardelli]: Vậy thực ra, bà Nyland có thể phát biểu ngay vì cô ấy đã nói chuyện với các gia đình, nhưng cảm giác của chúng tôi là chúng tôi muốn báo cáo điều này với ủy ban nhà trường trước. Vì vậy, rõ ràng là tổng giám đốc, trợ lý giám đốc đều biết, nhưng chúng tôi muốn điều này được thông báo trước với ủy ban nhà trường trước. Vì vậy, chúng tôi chưa chia sẻ bất kỳ chi tiết nào. Chúng tôi đã chia sẻ, thậm chí vào tuần trước, giám đốc học khu đã chia sẻ rằng một lời đề nghị đã được đưa ra. mặc dù các chi tiết mới đã được cung cấp. Vì vậy, một lần nữa, chúng tôi đã không làm vậy, để tôn trọng ủy ban nhà trường, chúng tôi chờ đợi thời điểm này để làm điều đó.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Có chuyển động nào trên sàn không? Còn câu hỏi nào khác không?
[Ruseau]: Đề nghị phê duyệt.
[Lungo-Koehn]: Thứ hai. Đề nghị phê chuẩn, tán thành bởi thành viên Van der Kloot. Tất cả những người ủng hộ? Tất cả những người phản đối? Giấy đi qua. Cảm ơn. Tiến sĩ Cadelli và Ms. Nyland, cảm ơn bạn. Đề nghị phê duyệt bổ sung chương trình giáo dục sức khỏe trung học cơ sở. Bệnh đa xơ cứng. Perry.
[Perry]: Chào buổi tối mọi người. Vì vậy chúng tôi đã có một cuộc họp, một cuộc họp của tiểu ban về chương trình giáo dục sức khỏe. Và lần trước khi tôi đến trước ủy ban nhà trường, bạn không có tài liệu. Vậy là các bạn đã nhận được đầy đủ hồ sơ cho mẫu xe Michigan rồi. chương trình giảng dạy cũng như các tiêu chuẩn về giới tính. Chúng tôi đang sử dụng chương trình giảng dạy về sức khỏe kiểu mẫu của Michigan ở trường trung học cơ sở, ngoại trừ bài học có tên là lớn lên và giữ sức khỏe, trong đó có một số bài học giáo dục giới tính. Ừm, nhân viên của tôi, ừ, kể từ khi chúng tôi tiếp quản bộ phận này, nhân viên của tôi đã làm việc rất chăm chỉ để xem chúng tôi đang làm gì. Ừm, với tư cách là một chương trình giảng dạy và xem xét các tiêu chuẩn quốc gia của tiểu bang và điều chỉnh chương trình giảng dạy của chúng tôi theo tiêu chuẩn của tiểu bang và quốc gia, sau đó tìm ra khoảng cách của chúng tôi đối với sức khỏe ở trường trung học cơ sở, cụ thể hơn là khoảng cách của chúng tôi là trong giáo dục giới tính. Nếu bạn xem tài liệu, tôi đã gửi giải phẫu và sinh lý học, sự phát triển ở tuổi dậy thì và thanh thiếu niên, nhận dạng, mang thai và sinh sản, các bệnh lây truyền qua đường tình dục và các tiêu chuẩn về HIV. Các tiêu chuẩn giáo dục giới tính mà tôi cung cấp cho bạn chỉ bao gồm trường trung học cơ sở, để bạn biết rằng tài liệu đó có từ K đến 12. Và chúng tôi đã xem phần cấp ba rồi, chúng tôi đang đề cập đến tất cả những điều đó. Bước tiếp theo của chúng tôi là xem xét phần cấp hai. Vì vậy, tôi chỉ đang tìm kiếm sự chỉ đạo từ ủy ban nhà trường để xem liệu chúng ta có thể thúc đẩy việc này hay nói chuyện về những gì chúng ta muốn thêm vào hay không.
[Lungo-Koehn]: Chúng tôi có một số câu hỏi, tôi có thể hỏi không. Tôi đã gửi email cho bạn sáng nay, cô Perry. Chúng tôi đã nhận được hai tệp đính kèm từ bạn vào cuối tháng ba hoặc giữa tháng ba. Một tệp dài khoảng sáu trang, một trang 13. Có còn gì nữa mà chúng tôi lẽ ra phải nhận không? Tôi nhớ có điều gì đó được đề cập trong 600 trang gì đó.
[Perry]: Ồ, đó là toàn bộ giáo trình Được rồi, với tất cả các bài học chi tiết. Đó là một tài liệu khổng lồ mà tôi không thể cung cấp nếu bạn muốn, tôi chỉ cần quét nó. Đồng ý
[Lungo-Koehn]: thành viên của Kloot.
[Van der Kloot]: Đúng, điều này đã được thảo luận tại tiểu ban chương trình giảng dạy và tiểu ban đã bỏ phiếu đưa ra nó với sự tán thành tích cực. Tuy nhiên, lúc đó chúng tôi không có giấy tờ nên đã giao cho bạn. Vì vậy, tại thời điểm này, tôi muốn kiến nghị chúng ta tiếp tục áp dụng chương trình giảng dạy mới. Xin nhắc lại, nếu phụ huynh nào lo ngại, họ có thể chọn không tham gia cho học sinh của mình. Nhưng theo những gì tôi nghe được, hầu hết mọi người đều quan tâm đến việc đảm bảo rằng con họ có được những thông tin quý giá này. Thứ hai. Thứ hai. Xin lỗi, Jenny. Không sao đâu. Tôi không quan tâm ai giây phút đó.
[Graham]: Bạn đang bị tắt tiếng, Brianna.
[Lungo-Koehn]: Thế đấy. Sau đó, từ những gì tôi có thể xem lại, bạn có thể cho tôi biết trang 8 và 9 của trang 13, liên quan đến lớp nào không? Điều đó liên quan đến việc mô tả các dấu hiệu và triệu chứng của việc mang thai, biện pháp tránh thai khẩn cấp thiêng liêng và cách sử dụng nó. Xác định các bệnh lây truyền qua đường tình dục (STD), bao gồm cả HIV và cách chúng lây truyền và không lây truyền. Phân tích tác động của ma túy đối với tình dục an toàn hơn. Xác định thông tin chính xác về mặt y tế về STD. Vậy hai trang đó có liên quan đến một lớp cụ thể không?
[Perry]: Vì vậy tiêu chuẩn chỉ có ý nghĩa từ lớp sáu đến lớp tám. Tôi sẽ phải xem xét nó và tách nó ra, điều mà quá trình suy nghĩ của tôi sẽ diễn ra có giải phẫu, sinh lý và dậy thì ở lớp sáu, phần quan hệ lành mạnh ở lớp bảy, và phần đó nữa ở lớp tám. Điều đó sẽ có ý nghĩa nhất.
[Lungo-Koehn]: Được rồi. Và bạn có biết liệu các quận khác có áp dụng mô hình và chương trình giảng dạy này ở lớp 8 không?
[Perry]: Vì vậy, đây là những tiêu chuẩn quốc gia và đó là những gì được khuyến nghị. Vì vậy các khu học chánh đang thực hiện việc đó đều sử dụng những tiêu chuẩn này. Tôi cũng sẽ cho bạn biết các tiêu chuẩn của tiểu bang đang trong quá trình được ban hành và đã có một sự nâng cấp lớn trong phần giáo dục giới tính để tuân thủ nhiều hơn các tiêu chuẩn quốc gia của tiểu bang Massachusetts.
[Lungo-Koehn]: Vậy các thành phố hoặc thị trấn xung quanh khác sử dụng trang tám và chín nào trong chương trình giảng dạy lớp tám?
[Perry]: Tôi không biết liệu nó có chắc chắn nằm trong chương trình giảng dạy lớp 8 hay không. Tôi phải lấy thông tin đó từ họ. Tôi biết tôi đã dạy ở Trường Công lập Newton và họ đang tuân theo các tiêu chuẩn quốc gia.
[Lungo-Koehn]: Có câu hỏi nào khác không? Tôi chỉ muốn sửa đổi, chỉ sửa lại bài báo hoặc làm một bài báo phụ chỉ để đảm bảo rằng nếu bạn Nếu bạn thêm trang tám hoặc chín vào bất kỳ lớp nào khác ngoài lớp tám đến lớp 12, thì ủy ban nhà trường sẽ phải thảo luận với ủy ban nhà trường trước. Chắc chắn. Tôi không nói ủng hộ hay phản đối việc thảo luận ở lớp sáu hoặc lớp bảy, nhưng tôi chỉ cảm thấy rằng tôi muốn có cuộc thảo luận đó trước khi dạy những điều tương tự cho học sinh lớp sáu hoặc lớp bảy.
[McLaughlin]: Tôi cũng có thể hỏi một câu được không? Đó là Melanie McLaughlin. Chuẩn rồi. Thành viên McLaughlin. Cảm ơn. Tôi cũng chỉ đang tự hỏi làm thế nào, ừm, tôi biết rằng phụ huynh có quyền từ chối, ừm, tùy chọn và làm thế nào họ được cung cấp phạm vi và quy mô của những gì thực sự sẽ được dạy? Giống như, họ có được cung cấp những thông tin giống như những thông tin đã được cung cấp cho điểm số không?
[Perry]: Vì vậy tôi sẽ đăng thông tin đó lên trang web giáo dục thể chất, giáo dục sức khỏe. Vì vậy, tất cả phạm vi và trình tự của chúng tôi sẽ được đăng ở đó và điều đó sẽ bao gồm tất cả thông tin đó.
[McLaughlin]: Và nó có tự động chọn tham gia trừ khi bạn chọn không tham gia không? Đó có phải là cách nó hoạt động? Đúng. Cảm ơn.
[Ruseau]: Tôi muốn chỉ ra một sự làm rõ. Thành viên Ruseau? Ở trang tám, nó có nhận dạng giới tính. Chúng tôi đã nói rõ ràng về điều đó trong cuộc họp tiểu ban của mình và việc đợi đến lớp tám là không thích hợp. Thành thật mà nói, nó thực sự phù hợp ở lớp ba và lớp bốn. Vì vậy, tôi sẽ không ổn với sự sửa đổi đó.
[Lungo-Koehn]: Vâng, tôi đồng ý. Điều cụ thể đó, chúng ta có thể loại trừ khỏi sửa đổi. Đó chỉ là những bài tôi đọc thành tiếng, tôi chỉ cảm thấy mình cần thảo luận thêm hoặc thực sự đọc chương trình giảng dạy, tài liệu 600 trang trước khi muốn học sinh lớp sáu của mình tìm hiểu về các bệnh lây truyền qua đường tình dục và cách đeo bao cao su. Tôi nghĩ điều đó xứng đáng được thảo luận nhiều hơn và có một ủy ban của cả cuộc họp so với tất cả những công việc khó khăn mà bạn đã làm trong cuộc họp tiểu ban của mình. Tôi cũng hỏi, làm thế nào để phụ huynh được dẫn đến trang web khi điều này được đưa ra ban đầu cũng như làm sao họ biết rằng họ có cơ hội nghiên cứu, đánh giá và sau đó chọn tham gia hoặc không tham gia? Và nó cũng sẽ được cung cấp bằng các ngôn ngữ khác chứ?
[Perry]: Chúng tôi có thể thêm điều đó vào tùy chọn không tham gia. Nói chung, ở trường trung học, chúng tôi ghi điều đó vào sổ tay. Vì vậy, tôi có thể làm việc với các hiệu trưởng trường trung học cơ sở để đảm bảo điều đó được bổ sung vào sổ tay trường trung học cơ sở. Và sau đó chúng tôi có thể hướng họ đến trang web từ đó. Và tôi cũng có thể có thông tin liên lạc của mình nếu có bất kỳ câu hỏi cụ thể nào.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Vâng, tôi muốn, trong khuôn khổ bài viết B, đảm bảo rằng thông tin đó có trong sổ tay và chúng tôi cung cấp thông tin đó. các ngôn ngữ khác nhau như chúng tôi làm cho tất cả các thông tin liên lạc khác.
[Perry]: Tuyệt đối.
[Lungo-Koehn]: Bất kỳ câu hỏi hoặc kiến nghị nào khác của thành viên Van der Kloot về việc chấp thuận thành viên Graham biệt phái như đã sửa đổi? Tất cả những người ủng hộ? Tất cả những người phản đối? Giấy đi qua. Cảm ơn. Cảm ơn. Thứ sáu, khuyến nghị đàm phán hợp đồng dịch vụ vận chuyển xe buýt trường học màu vàng theo tỷ lệ với Công ty Xe buýt Miền Đông trong thời gian trường học đóng cửa. Bệnh đa xơ cứng. Christine Patterson.
[Patterson]: Cảm ơn. Vì vậy, trong gói của bạn, tôi chỉ cung cấp một bản tóm tắt ngắn gọn về lý do căn bản để tiến hành đàm phán với công ty xe buýt màu vàng của chúng tôi. Nguyên nhân chính là chúng tôi đang nhận được rất nhiều mối quan ngại từ chính các công ty xe buýt. Họ đang gặp khó khăn. Có một gói kích thích từ chính phủ liên bang sẽ cung cấp cái mà họ gọi là quỹ ổn định giao thông vận tải. Cách duy nhất để truy cập vào số tiền đó là tiếp tục thanh toán dưới một số hình thức. dành cho các nhà cung cấp và/hoặc nhà thầu đang tiếp tục cung cấp dịch vụ. Bây giờ, một lần nữa, chúng tôi chưa có toàn quyền thanh toán nếu không tiến hành dịch vụ. Tuy nhiên, chúng tôi hiện đang được Bộ Giáo dục hướng dẫn về việc đàm phán số tiền theo tỷ lệ. Vì vậy việc xác định mức lương công tác phí sẽ là tỷ lệ phần trăm của giá thầu xe buýt, số lần chạy thông thường, không phải số lần chạy thể thao bổ sung, không phải số lần chạy ngoài giờ hoặc số lần chạy dã ngoại, chỉ là số lần chạy cơ bản hàng ngày để đi lại. Và có những nhóm trong Khối thịnh vượng chung có cùng một nhà thầu xe buýt, tất cả chúng ta đều được khuyên nên làm việc tập thể hoặc một thỏa thuận giả, một thỏa thuận phụ, để tạo điều kiện thuận lợi cho việc tiếp tục vận chuyển xe buýt khi các trường học hoạt động trở lại. Và điều đáng lo ngại là những người lái xe này, nếu họ không được duy trì trạng thái trả lương, họ sẽ xem xét sẽ đến các nhà tuyển dụng thay thế, chẳng hạn như Amazon, nơi họ có thể lái xe với giấy phép CDL của mình và không bị gián đoạn lương trong suốt một năm. Chúng tôi muốn duy trì những trình điều khiển đó. Trước khi đóng cửa, tình trạng thiếu tài xế đã xảy ra. Ngoài ra, chúng tôi đang trong quá trình đấu thầu xe buýt chính ở ngoài kia để công chúng đấu giá dịch vụ. Và tôi đang cố gắng tránh một hợp đồng quá cồng kềnh trong ba đến năm năm tới với mối lo ngại về việc phải tăng số lượng của họ trong nỗ lực bù đắp cho bất kỳ việc đóng cửa nào như vậy và hoặc mất nhân viên của họ. Vì vậy, chúng tôi có 21 tài xế xe buýt có liên quan đến các cuộc chạy Medford. Chúng tôi có 18 chuyến chạy thường xuyên, nhưng có 21 tài xế chạy đúng lịch trình. Đó chính là điều chúng tôi sẽ đàm phán với xe buýt phương Đông. Tỷ lệ hiện tại mà họ đang thảo luận với các trường khác Ừm, nằm trong khoảng từ 70 đến 75% số tiền hợp đồng hàng ngày cho các lần chạy thông thường. Vì vậy, đó là những gì chúng ta sẽ xem xét. Và tôi sẽ mang lại một phép tính cho ủy ban. Sẽ không có quyết định nào được đưa ra, nhưng tôi nghĩ điều quan trọng là nó phải được xem xét và mọi người đều hiểu được những tác động nếu chúng tôi không duy trì một số quyết định. thiện chí trong nhóm này là chúng tôi sẽ không còn tài xế xe buýt trong tương lai.
[Van der Kloot]: Thành viên van de Kloot. Kirsteen, tôi chỉ muốn chắc chắn rằng công ty xe buýt hiện tại có tiếp tục trả lương cho nhân viên của họ không? Đúng vậy. Được rồi. Đồng thời, công ty xe buýt, giống như tất cả những chuyến đi thể thao mà chúng ta sẽ tham gia bây giờ, chúng ta sẽ không trả tiền, điều đó có đúng không? Chính xác. Được rồi. Tôi muốn đề nghị chúng tôi ủy quyền cho cô, thưa cô. Patterson, thay mặt chúng tôi thương lượng miễn là công ty xe buýt cam kết trả lương cho nhân viên của họ.
[Lungo-Koehn]: Còn câu hỏi nào khác không?
[Graham]: Thành viên Graham. Kirsten, bạn có thể cập nhật cho chúng tôi về tiến trình của cuộc đàm phán lớn hơn mà bạn đang đề cập đến không?
[Patterson]: Vì vậy, điều này đã xảy ra kể từ khi đóng cửa. Vì vậy, khi làm việc với các quan chức kinh doanh trường học khác trong Bộ Giáo dục, chúng tôi đã tổ chức các hội nghị, cuộc họp trên Zoom, chúng tôi đã nhận được hướng dẫn từ chính phủ liên bang khi họ cung cấp cho họ. Và vì vậy những cuộc thảo luận này vẫn đang diễn ra. Vì vậy, chỉ hôm nay, chúng ta đã có một buổi học khác. Vào buổi trưa, tôi có một hợp đồng mẫu mà chúng ta có thể Um, nhìn vào, và một khi tôi giao tiếp với. Ừm, chủ xe buýt phía Đông, tôi có thể mang về những gì, ừm, chi phí tiềm ẩn cho việc đó, ừm, gia hạn hoặc một thỏa thuận phụ. Nó sẽ không còn là khoản thanh toán theo hợp đồng xe buýt thông thường nữa. Nó sẽ là một bản ghi nhớ để hiểu một hợp đồng riêng biệt chỉ dành cho mục đích của tình huống khẩn cấp này.
[Graham]: Ồ, tôi xin lỗi, tôi đang nói về hợp đồng sắp tới của chúng ta sắp được đấu thầu.
[Patterson]: Vì vậy, hợp đồng sắp tới đã được đăng tải phù hợp với văn phòng đấu thầu tại Tòa thị chính, dự kiến mở thầu vào ngày 15 tháng 4.
[Graham]: Và tôi nghĩ chúng ta đã bàn về việc chia sẻ một bản sao với ủy ban tại một trong những cuộc họp ngân sách đầu tiên. Nếu bạn có thể gửi bản sao giá thầu hoặc cung cấp cho chúng tôi liên kết hoặc thứ gì đó thì điều đó thật tuyệt. Tuyệt đối. Cảm ơn.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Một kiến nghị của thành viên Van der Kloot, được ông Thành viên Ruseau tán thành cho phép bà. Patterson để thương lượng cho phù hợp. Bạn vẫn muốn bỏ phiếu về vấn đề đó trong hai tuần trước khi nó được phê duyệt hay điều này chỉ được cấp đầy đủ? Thành viên van de Kloot, đó là đề nghị của anh.
[Van der Kloot]: Tôi xin nhường lại cho Ms. Patterson để tìm xem cô ấy sẽ mang nó về cho chúng ta bằng cách nào?
[Patterson]: Có, vì vậy tôi có thể cung cấp cho bạn thông tin cập nhật ngay bây giờ rằng bạn đang cấp quyền cho tôi liên lạc và tôi sẽ cung cấp cho bạn thông tin cập nhật về những gì Bộ Giáo dục và hướng dẫn thêm đã được mô tả, đồng thời chia sẻ tài liệu thỏa thuận mẫu với bạn. ĐƯỢC RỒI.
[Lungo-Koehn]: Ồ, tuyệt vời. Được rồi, vậy đề nghị của thành viên Van der Kloot, được thành viên Rousseau tán thành cho phép Ms. Patterson tham gia thảo luận và đàm phán để sau đó cung cấp cho chúng tôi bản cập nhật sau hai tuần để phê duyệt. Tất cả những người ủng hộ? Đúng. Đúng. Tất cả những người phản đối? Giấy đi qua. Cảm ơn cô. Patterson. Tôi xin lỗi. Ừm, bản cập nhật quy trình an toàn trường học số một của doanh nghiệp cũ số tám, được lập bảng vào ngày 39 năm 2020.
[McLaughlin]: Mỹ học còn hiện nay. Có Vì vậy, đó là điều tôi đã thực hiện và tôi sẽ đưa ra kiến nghị chuyển nó đến tiểu ban quy tắc và chính sách.
[Lungo-Koehn]: Chuyển động bởi Thành viên Kreatz, tất cả những người ủng hộ? Đúng. Đúng. Tất cả những người phản đối?
[Ruseau]: Tôi có thể hỏi điều đó được không, vì chuyện này đã lâu lắm rồi, mặc dù tôi chắc chắn rằng tôi biết lúc đó nó là gì, nhưng ông có thể gửi email cho tôi được không, ông McLaughlin.
[Lungo-Koehn]: Thành viên McLaughlin, vâng. Cảm ơn. Không có gì. Số hai, kiến nghị đã được chấp thuận. Số hai, tình trạng các báo cáo còn tồn đọng được lập bảng ngày 9-3-2020.
[McLaughlin]: Đây cũng là tôi, Thị trưởng Lungo-Koehn. Đúng. Và vì vậy, một lần nữa, tôi cũng yêu cầu, đặc biệt là với các báo cáo được đề xuất, việc này được chuyển đến tiểu ban chính sách và quy tắc mà tôi cũng là thành viên. Nhưng ý tưởng là chúng tôi sẽ xem xét các yêu cầu là gì và xem liệu chúng tôi có cần bất kỳ yêu cầu nào không, bạn biết đấy, rằng nếu chúng tôi không thể tìm thấy kiến thức về tổ chức xung quanh, chúng tôi cần quay lại ủy ban và hỏi. Tôi có kiến nghị chuyển tới tiểu ban quy tắc và chính sách.
[Lungo-Koehn]: Thứ hai. Đề nghị của thành viên McLaughlin, được thành viên Ruseau tán thành. Tôi chắc chắn rằng bạn cũng sẽ trao đổi về vấn đề đó qua e-mail.
[Van der Kloot]: Tôi có một bình luận. Vâng, thành viên Vanden Heuvel. số lượng tiểu ban tiềm năng mà chúng ta có thể có. Tôi nghĩ vào thời điểm này, khi chúng ta đang gặp khủng hoảng, chúng ta không cần phải có chúng. Và tôi không biết mọi người đã đưa ra bao nhiêu yêu cầu để có được chúng, nhưng tôi lo ngại. Tôi nghĩ chúng tôi cần giới hạn số tiền chúng tôi yêu cầu quản trị viên cho đến khi chúng tôi trở lại bình thường.
[Ruseau]: Nói chung, tôi đồng ý, nhưng tôi nghĩ rằng ít nhất chắc chắn đối với các báo cáo nổi bật, điều tôi đang muốn nói là tôi đã nói chuyện với giám đốc về việc khi nào một tiểu ban thực sự không cần bất kỳ hoạt động hành chính nào. mọi người ở đó mà chúng ta nên làm - rằng họ nên cảm thấy thoải mái với điều đó. Ví dụ, nếu chúng ta xem xét các báo cáo còn tồn tại, ý tôi là, ủy ban nhà trường đã bỏ phiếu để có những báo cáo này. Chúng ta có thể xem xét lại chúng và quyết định xem chúng ta có thực sự muốn chúng hay không mà không cần có ai từ văn phòng trung tâm. Ý tôi là, đó có thể không phải là ví dụ tốt nhất, nhưng tôi nghĩ dù sao thì chúng ta cũng nên tổ chức các cuộc họp và sau đó cố gắng thận trọng và cẩn thận hơn một chút về lượng thời gian. Theo ý kiến của tôi, họ sẽ phải đưa vào là một lựa chọn tốt hơn là không thực hiện chúng.
[Lungo-Koehn]: Thành viên McLaughlin.
[McLaughlin]: Vâng, và tôi chỉ muốn nói thêm rằng, bạn biết đấy, tôi đánh giá cao việc tổng giám đốc đã liên hệ với chúng tôi trong cuộc họp vừa qua, yêu cầu những người trong tiểu ban này liên hệ với cô ấy để lên lịch các cuộc họp. Chúng tôi thực sự đang cố gắng hạn chế thời gian họp. Tôi biết tiểu ban giáo dục đặc biệt của chúng tôi thực sự đã tham gia vào một chủ đề lớn khác, đó là sức khỏe hành vi. Chúng ta thậm chí còn chưa có cơ hội gặp mặt. Ít nhất chúng ta cần phải đưa những người đó đến bàn để xác định mục tiêu và chiến lược cho năm tới. Một lần nữa, nhưng chúng tôi đang cố gắng hết sức để giới hạn những cuộc họp đó trong cuộc họp mà tôi đã lên lịch trong một giờ. Và tôi không mong đợi điều đó nhất thiết sẽ có thêm một cái vào cuối năm nay, trừ khi có gì đó thay đổi đáng kể. Nhưng trong mọi trường hợp, tôi sẽ nói rằng chúng ta vẫn cần tổ chức các cuộc họp tiểu ban, đặc biệt là vì chúng ta đã không tổ chức được cuộc họp này trước khi tất cả những chuyện này xảy ra.
[Van der Kloot]: Đúng. Vì vậy, tôi nghĩ mối quan tâm của tôi là số lượng cuộc họp của các tiểu ban và tôi không biết có bao nhiêu yêu cầu. Và vì vậy có lẽ tôi chỉ có thể hỏi liệu giám đốc có cho chúng tôi biết số lượng được yêu cầu hay không, bởi vì tôi chỉ muốn giữ nó thực tế và phù hợp cho thời điểm cụ thể này. Rõ ràng, các bạn biết tôi thích đến dự các cuộc họp tiểu ban, nhưng điều đó tùy thuộc vào việc đây là thời điểm bất thường và tôi nghĩ mọi người đã bị đánh thuế rồi, vì vậy tôi muốn đảm bảo rằng chúng ta đang xử lý thông minh về điều đó.
[Edouard-Vincent]: Vâng, tôi sẽ làm vậy. Cảm ơn Thành viên Van Der Kool. Và tôi tin rằng tôi có một cuộc họp tiểu ban giáo dục đặc biệt sẽ được lên lịch vào ngày 14, tôi tin là vào thứ Ba tới. Và tôi sẽ tiếp tục theo dõi hoạt động của tiểu ban và tôi sẽ thông báo điều đó rộng rãi hơn tới toàn bộ cơ quan. Nhưng tôi cũng đang cố gắng để nhận thức được điều đó. Vì vậy, cảm ơn bạn đã đưa nó ra và chúng tôi sẽ làm cho nó hoạt động.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Cảm ơn. Kiến nghị phê chuẩn của Thành viên McLaughlin, được Thành viên Graham tán thành. Tất cả những người ủng hộ những giấy tờ được đề xuất đó sẽ chuyển sang tiểu ban quy tắc và chính sách. Chức năng cập nhật tài liệu của Ủy ban Trường học Medford năm 2020 đến 2022 do ông Rousseau đưa ra, trình bày ngày 3-9-2020.
[Ruseau]: Tôi có thể gợi ý rằng mục đích thực sự của việc tổ chức điều này tại cuộc họp là để tất cả chúng ta có thể ký tên trực tiếp vào nó, đây thực sự không phải là một lựa chọn vào lúc này. Vì vậy có lẽ chúng ta nên để nó trên bảng. Tôi nghĩ chúng ta đã thảo luận về nội dung rồi. Vì vậy, đó chỉ là suy nghĩ của tôi.
[Lungo-Koehn]: Kiến nghị lên bàn, không thể tranh cãi, được biệt phái bởi? Thứ hai. Thành viên McLaughlin. Tất cả những người ủng hộ? Đúng. Phản đối? Giấy được đặt trên bàn. Thứ tư, cần giải quyết rằng một ủy ban cố vấn sân chơi sẽ được thành lập để giám sát việc hoàn thành công việc liên quan đến ba khoản tài trợ của CPC liên quan đến việc sửa chữa và tái tạo bề mặt sân chơi Columbus và Brooks cũng như Nghiên cứu Thiết kế Trường học McGlynn. Công việc sẽ bao gồm sự hợp tác và đánh giá RFP cho Nghiên cứu thiết kế McGlynn cũng như việc thực hiện nghiên cứu. Ủy ban cố vấn cũng sẽ xem xét tất cả bốn sân chơi của trường và đưa ra các khuyến nghị về việc tăng cường khả năng tiếp cận sân chơi cho tất cả học sinh của chúng tôi để hoàn thành trong phạm vi tài trợ hiện có hoặc cung cấp cho ủy ban trường học dưới dạng khuyến nghị bổ sung. Ủy ban cố vấn sẽ cung cấp bản cập nhật sơ bộ cho ủy ban nhà trường không muộn hơn ngày 1 tháng 6 và sau đó hàng quý trong tối đa một năm kể từ ngày thành lập hoặc sớm hơn nếu công việc hoàn thành. Tiến sĩ Cushing sẽ đưa ra lời kêu gọi những ứng viên quan tâm và giới thiệu các thành viên của ủy ban cố vấn sân chơi cho ủy ban trường không muộn hơn, chúng ta có thể thay đổi những ngày này, ngày 6 tháng 4, cuộc họp ủy ban trường. Ủy ban cố vấn sân chơi sẽ bao gồm các quản trị viên trường học, ít nhất một phụ huynh từ mỗi trường tiểu học và các cá nhân có chuyên môn về vui chơi hòa nhập và không gian vui chơi do thành viên Graham cung cấp.
[Graham]: Thị trưởng, điều này đã được phê duyệt ở chúng tôi, cuộc họp bất cứ khi nào đó là. Nhưng chúng ta cần phải thay đổi ngày để Peter có cơ hội thực hiện dự án này. Peter, tôi đang nghĩ đến ngày 4 tháng 5, nhưng bạn cho tôi biết liệu điều đó có được không, đồng ý. Vì vậy, tôi sẽ kiến nghị sửa đổi kiến nghị đã được phê duyệt này để thay đổi thời gian tổ chức cuộc họp trường vào ngày 4 tháng 5. họp hội đồng nhà trường.
[Lungo-Koehn]: Đã đến ngày 4 tháng 5. Chuẩn rồi. Thành viên Graham chuyển đến bàn do thành viên tán thành. Bạn có muốn nói chuyện với thành viên McLaughlin không?
[McLaughlin]: Vâng, thực ra tôi đã kiến nghị rút lại kiến nghị của bạn đối với thành viên bàn Graham. Tôi đã không lập bảng nó.
[Lungo-Koehn]: Ồ, tôi vừa sửa lại nó. Sửa đổi nó. Được rồi. Đúng.
[McLaughlin]: Cảm ơn. Vì vậy, tôi cũng chỉ muốn hỏi, và tôi không chắc đây có phải là sửa đổi hay không, nhưng yêu cầu rằng lời kêu gọi thành viên phải mang tính toàn diện và chúng tôi tôn trọng sự đa dạng khi tiếp cận lời kêu gọi tư vấn đó, bởi vì tôi 'Chắc chắn là như vậy, Tiến sĩ Cushing, nhưng tôi chỉ muốn đưa nó ra ngoài đó để đảm bảo rằng chúng tôi đang kêu gọi Tôi sẽ chiều theo ý kiến của mọi người từ tất cả các thành viên trong cộng đồng của chúng tôi cho những vị trí tương ứng đó và chúng tôi có thể nói nhiều hơn về điều đó trông như thế nào. Tôi cũng sẽ nói chuyện với những người trong văn phòng thị trưởng về cách chúng tôi thực sự tiếp cận các cử tri cho việc đó.
[Lungo-Koehn]: Ông Cushing, chúng tôi sẽ làm việc với ông. Văn phòng thị trưởng đã liên hệ với NAACP và họ đang giúp đỡ chúng tôi rất nhiều để có được các thành viên đa dạng của một số ủy ban. Vì vậy, tôi chắc chắn sẽ có Neil Osborne, giám đốc đa dạng con người của chúng tôi làm việc cùng với ông Cushing. Cảm ơn. Vì vậy, đề nghị được sửa đổi bởi thành viên Graham, tất cả những người ủng hộ? Đúng. Tất cả những người phản đối? Kiến nghị đã được thông qua như đã sửa đổi. Truyền thông, kinh doanh mới. Do đại dịch vi-rút corona và tình trạng khẩn cấp kéo theo, tôi đề nghị chúng ta hoãn Ủy ban Cố vấn Tầm nhìn của Trường Trung học Medford cho đến mùa thu năm 2020. Việc tuyển dụng thêm thành viên trong ủy ban cố vấn sẽ bắt đầu lại vào thời điểm đó. Hơn nữa, ủy ban tầm nhìn này sẽ tuân theo khuôn khổ của ủy ban cố vấn như được quy định trong chính sách của Ủy ban Trường học Medford Ủy ban cố vấn BDF cho ủy ban trường học.
[Ruseau]: Tôi tin là như vậy. Tôi đã đề nghị điều đó với thành viên Graham và thành viên Stone. Vì vậy, tôi chỉ, tôi đã nói chuyện với giám đốc và tôi chỉ nghĩ rằng đây không phải là thời điểm thích hợp để tất cả chúng ta tập hợp lại và đi đến trường và kiểm tra nó. Có vẻ như ủy ban đặc biệt này thực sự cần phải có mặt trong tòa nhà. Và vì vậy tôi đã gợi ý rằng có lẽ chúng ta nên chuyển nó sang mùa xuân Giám đốc cảm thấy chúng ta nên bắt đầu vào mùa thu. Và đó là lý do tại sao tôi đưa cái này ra ngoài kia. Vì vậy, chúng ta có thể thiết lập lại vào mùa thu sau khi có cơ hội vượt qua chuyện này.
[Lungo-Koehn]: Tôi nghĩ sự sụp đổ là tốt cho ủy ban. Tôi chỉ muốn hỏi, tôi đã dành rất nhiều thời gian để cố gắng tập hợp nhóm lại và tôi đã gửi email cho 15 người tham gia rất hào hứng được tham gia ủy ban này. NAACP và Neil Osborne một lần nữa đang nỗ lực tìm kiếm thêm một đến hai thành viên cho ủy ban này. Vì vậy, chỉ cần yêu cầu họ tiếp tục công việc của mình, và họ có cả mùa xuân và mùa hè để làm điều đó. Hôm nay ông Osborne đã viết gì đó để báo cho chúng ta biết. Anh ấy đã liên hệ với chi nhánh NAACP để tìm kiếm một người đại diện có thời gian, sức lực và sự quan tâm đến việc tham gia Ủy ban Tầm nhìn Trường Trung học Chúng tôi đã lên kế hoạch gặp lãnh đạo chi nhánh nhưng tình hình hiện tại buộc phải dời lại. Như mọi khi, chi nhánh là đối tác hỗ trợ với thành phố để tìm những người địa phương muốn phục vụ trong hội đồng, ủy ban và ủy ban của chúng tôi. Tôi tự tin rằng trước khi kết thúc mùa hè, chúng tôi có thể xác định được một thành viên chi nhánh mà chúng tôi có thể bổ sung vào Ủy ban Tầm nhìn Trường Trung học Medford. Thật là một tin tích cực, và tôi cảm ơn ông Osborne đã giúp đỡ. Và tôi sẽ làm vậy, miễn là- Đúng.
[Ruseau]: Tôi chỉ muốn nói thêm rằng, bạn biết đấy, vào mùa thu, bạn biết đấy, những người mà chúng tôi đã xác định, chúng tôi có thể cần mở lại nó một chút vì một số người trong số đó có thể không rảnh, hoàn cảnh sống của một số người, những người biết bao nhiêu người trong chúng ta có thể đã thay đổi đáng kể vào mùa thu. Vì vậy, tôi chỉ nghĩ, bạn biết đấy, chúng ta có thể cần tuyển dụng nhiều hơn vào mùa thu ngoài việc cố gắng tìm một nhóm người đại diện hơn.
[Lungo-Koehn]: Điều đó có thể hiểu được. Tôi đồng ý với điều đó. Có thể, nhưng tôi chỉ muốn chắc chắn rằng chúng tôi không hiểu ý bạn khi nói bắt đầu lại.
[Ruseau]: Tôi chủ yếu quan tâm đến chính sách chỉ ra rằng nhóm người mà chúng tôi chọn vào ủy ban cố vấn phải đến ủy ban nhà trường để phê duyệt. Chính sách này có một loạt các bước mà chúng tôi phải tuân theo một cách trung thực, cho đến tháng 1, tôi thậm chí còn không biết là có tồn tại. Và tôi chỉ nghĩ, Không có gì sai với những người chúng ta đã tuyển dụng, nhưng chúng ta nên đưa họ vào phần sáu của chính sách. Chúng tôi phải cho họ biết họ phải tham gia ủy ban cố vấn này trong bao lâu, ngôn ngữ mà ủy ban nhà trường đang nói là trách nhiệm của họ. Tôi biết chúng tôi thực sự đã thảo luận trong cuộc họp thường kỳ gần đây nhất về việc có một ủy ban toàn thể ngồi lại và nói về trách nhiệm của họ. Tất nhiên, tất cả những điều đó đều nằm ngoài cửa sổ vì chúng tôi không có cuộc họp đó. Vì vậy, việc bắt đầu cuộc họp sẽ đảm bảo rằng tất cả các chữ I đều được chấm và các chữ T bị gạch chéo và chúng ta đã chính thức phê duyệt trách nhiệm của ủy ban tầm nhìn này. bởi vì tôi có cảm giác như tôi đã nghe và thấy, giống như tôi đã thấy một cuộc họp hội đồng thành phố nơi nó được mô tả và chính tôi đã mô tả nó rất nhiều lần trong email và trong các cuộc họp ủy ban nhà trường. Và tôi cảm thấy như mỗi khi ai đó mô tả nó, tất cả chúng ta đều tự đặt ra quan điểm riêng của mình về những gì chúng ta nghĩ rằng ủy ban này sẽ làm. Và tôi nghĩ rằng ngôn ngữ rõ ràng về những gì họ phải làm nên được ủy ban nhà trường chấp thuận. Và đó là, bạn biết đấy, Tôi nghĩ cuộc trò chuyện đã kết thúc về những gì chúng tôi đã yêu cầu họ làm.
[Graham]: Tôi nghĩ tất cả những điều này chắc chắn nói lên việc bắt đầu từ đầu quá trình thay vì ở cuối. Tôi nghĩ nếu chúng ta ngồi xuống và nói về một loạt mục tiêu rõ ràng, chúng ta có thể giảm thiểu những ý kiến khác nhau về những gì ủy ban phải làm hoặc muốn làm hoặc nghĩ rằng họ nên làm hoặc cho rằng họ không thể làm. Chúng ta cũng sẽ có cơ hội để phác thảo và trình bày những kỳ vọng thực sự đối với loại công việc chúng tôi đang làm là gì, chúng tôi nghĩ sẽ mất bao nhiêu thời gian, cũng như số lượng người phù hợp trong ủy ban để thực hiện công việc đó là bao nhiêu. Vì vậy, vì chúng tôi không bao giờ phác thảo công việc là gì nên chúng tôi không biết liệu mình có đủ số người để thực hiện công việc hay không. Tôi nghĩ có rất nhiều trường phái suy nghĩ khác nhau mà chúng ta cần giải quyết khi kết hợp chúng lại với nhau. Vì vậy, nếu chúng ta bắt đầu từ đó ngay từ đầu quá trình, chúng ta có thể có một bức tranh rõ ràng về số lượng và loại người mà chúng ta muốn đại diện cho thành phố của mình. Sau đó, chúng ta có thể đưa ra lời kêu gọi rõ ràng và rõ ràng, thu hút mọi người, đưa họ quay trở lại và cho phép ủy ban này thực hiện hãy giúp tập hợp ủy ban đó lại để có thể chuẩn bị sẵn sàng để tiến về phía trước nhanh nhất có thể, trong bối cảnh chúng ta vốn đã chậm trễ.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Tôi chỉ muốn sửa đổi kiến nghị để cho phép 15 người đã được thông báo và yêu cầu cũng như phản hồi và chấp nhận, ừm, lời đề nghị mà chúng tôi đảm bảo rằng 15 người đó, cho dù chúng tôi có ủy ban gồm 17, 19 hay 21, tôi chỉ muốn đảm bảo rằng 15 người rất hào hứng được phục vụ trong ủy ban này đã được đưa ra lời đề nghị sẽ được gia hạn lời đề nghị đó trong mùa thu. Vì vậy, tôi chỉ muốn biến điều đó thành một sự sửa đổi. Cảm ơn. Được rồi, đề nghị phê duyệt do thành viên sửa đổi, do tôi sửa đổi, nhưng kiến nghị phê duyệt.
[McLaughlin]: Đề nghị phê duyệt.
[Lungo-Koehn]: Kiến nghị phê chuẩn của Thành viên McLaughlin, được Thành viên Ruseau tán thành. Tất cả những người ủng hộ? Đúng. Tất cả những người phản đối? Đề nghị đã được phê duyệt như đã sửa đổi. Chúng ta có bốn nghị quyết mà tôi sẽ đọc và sau đó chúng ta sẽ dành một phút mặc niệm. Được giải quyết rằng Ủy ban Trường học Medford bày tỏ lời chia buồn chân thành tới gia đình của Roy Stephen McDonald, anh rể của Giám đốc Dữ liệu Học khu Công lập Medford, Kim Miles. Có thể giải quyết rằng Ủy ban Trường học Medford bày tỏ lời chia buồn chân thành tới gia đình Paula Farnham, mẹ của giáo viên Trường Trung học Medford, Holly Farnham Cassabon. Được giải quyết rằng Ủy ban Trường học Medford bày tỏ lời chia buồn chân thành tới gia đình của Lawrence Lepore, chú của giáo viên ngôn ngữ thế giới Trường Trung học Medford, Nalita Lepore. có thể giải quyết rằng Ủy ban Trường Medford bày tỏ lời chia buồn chân thành tới gia đình Mary Burke. Mary Burke là giáo viên lớp hai trong hơn 40 năm tại Trường Forest Park cũ. Nếu tất cả chúng ta có thể dành một chút im lặng. Cảm ơn. Và trong khi chúng ta đang trong giây phút im lặng, nếu chúng ta có thể dành thêm một khoảnh khắc nữa dành cuộc gặp gỡ này cho tất cả những người đang chiến đấu với virus và những ai, dù ở Medford, khu vực của chúng ta, hay đất nước và thế giới, nếu chúng ta có thể dành một chút thời gian để thực sự cầu nguyện cho sức khỏe và sự an toàn của mọi người vào lúc này .
[Van der Kloot]: Bao gồm cả nhân viên cửa hàng tạp hóa của chúng tôi. và nhân viên y tế cũng như nhân viên cấp cứu của chúng tôi, tất cả những người cần sự hỗ trợ của chúng tôi.
[Lungo-Koehn]: Vâng, cảm ơn, Paulette. Đánh giá cao điều đó. Và chúng ta có số 11, đàm phán và các vấn đề pháp lý. Chúng tôi sẽ đến gặp ủy ban nhà trường cũng như giám đốc học khu của chúng tôi và Luật sư của trường chúng ta, ông Howard Greenspan, sẽ tham gia phiên họp điều hành. Kiến nghị đi họp điều hành? Có, để thảo luận về thương lượng tập thể, đơn vị A, đơn vị B, đơn vị C, thư ký, 25 địa phương, SEIU, các hợp đồng không thuộc công đoàn. Đề nghị bước vào phiên họp điều hành. Tôi có nên gọi điểm danh không? Thành viên Van der Kloot, bạn có thể gọi điểm danh. Vâng, làm ơn.
[Van der Kloot]: Thành viên Graham? Đúng. Thành viên Kritz? Kathy? Đúng. Đúng. Thành viên McLaughlin? Đúng. Thành viên Mustone?
[SPEAKER_04]: Đúng.
[Van der Kloot]: Thành viên Rousseau? Đúng. Thành viên Van Der Kloot? Đúng. Thị trưởng Lungo-Koehn?
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Đúng. Tất cả những người ủng hộ? Tất cả những người phản đối? Chúng ta sắp bước vào phiên họp điều hành. Sau đó chúng tôi sẽ triệu tập lại cuộc họp này để báo cáo và tạm dừng. trở về từ phòng đột phá. Xin lỗi đã mất quá nhiều thời gian. Thưa bà Bộ trưởng, bà có muốn báo cáo kiến nghị này không?
[Van der Kloot]: Chắc chắn. Vì vậy, ủy ban nhà trường đã đưa ra kiến nghị rằng tất cả mọi người, tất cả nhân viên của chúng tôi sẽ được trả lương cho đến ngày 4 tháng 5. Và lúc đó chúng tôi sẽ xem xét lại quyết định này. Đúng.
[Lungo-Koehn]: Được rồi. Đề nghị phê duyệt báo cáo của Ban chấp hành. Tôi nghĩ chúng ta phải bỏ phiếu lại một lần nữa ở nơi công cộng.
[Van der Kloot]: Thành viên Graham. Nhân tiện, theo đề nghị đó, nó được thực hiện bởi Paul Rousseau và được tán thành bởi? Thành viên Graham. Được rồi, vậy Thành viên Graham? Đúng. Kreatz? kiêng. McLaughlin? Đúng.
[Lungo-Koehn]: Tôi nghĩ tôi chỉ có Russo thôi. Hiểu rồi. Hiểu rồi. Mia. Cảm ơn.
[Van der Kloot]: Vander Kloot. Đúng.
[Lungo-Koehn]: Lungo-Koehn. Đúng. 716 khẳng định một người kiêng tất cả các cơ sở tất cả các cơ sở tiền lương theo giờ được trả hàng tuần hoặc hai tuần sẽ được trả cho đến ngày 4 tháng 5. Đề nghị hoãn phiên họp thường kỳ. Vâng chuyển động. Có bởi thành viên Rousseau được thành viên Kreatz tán thành, tất cả những người ủng hộ. Đúng. Đúng. Chúc bạn ngủ ngon. Mọi người giữ gìn sức khỏe nhé. Tạm biệt các bạn.